A.通识教育
B.素质教育
C.人文教育
D.实践教育
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A.历史是了解我们所自来、我们的集体记忆
B.哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念
C.艺术指导我们的社会实践
D.文学主要以审美为手段,用语言来表达情感
A.康有为
B.梁启超
C.蔡元培
D.杨昌济
A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
A.主观性
B.客观性
C.物质性
D.精神性
A.关于智慧的学问
B.关于价值的学问
C.关于人生完美和幸福的学问
D.关于城邦政治的学问
A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B.要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
A.自律的道德情操
B.洞察自然、社会、人生的能力
C.尊重学生的能力和关怀学生的情感
D.平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
A.公民道德符合当前师德的实际情况
B.公民道德契合一般教师的道德心理
C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提
D.公民道德是教师道德的决定性因素
A.特殊性
B.广泛性和平等性
C.公民身份的个体性和社会性的统一
D.实践性和适用性
A.教师道德认识的正确性
B.教师道德情感的丰富性
C.教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度
D.教师道德意志的坚定性
最新试题
学位的申请与授予不属于学术资源。
高校教师为人师表是教师育人的最佳途径。
高校教师违反职业道德的行为可参考《事业单位工作人员处分暂行规定》执行。
学者们认为,凡能称得上“专业”的职业,必须具备()
敬业体现了主体做到了价值自觉向行为自觉的转化。
为人师表要求语言规范准确,需要做到()
近几年国务院下发的与科技生产、创业就业相关的一系列文件表明,“允许高校教师依法依规适度兼职兼薪”与“不得从事影响教育教学工作的兼职”并不矛盾。这是因为国家一系列政策都强调()
教师职业发展经历了从非专业、准专业到专业化的过程。
教书育人就是教师教书,班主任和辅导员育人。
有人说,对大学生的关心主要是辅导员和班主任,任课教师只把课上好就行。