艺术课程的实现途径是（）、（）、（）、（）。

填空题艺术课程的实现途径是（）、（）、（）、（）。

1.填空题乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。

2.填空题在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是（）、深化巩固阶段、发展阶段。

3.填空题（）是形式中的最基本形式，也是美术创作的基本法则。

4.填空题美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。

5.填空题在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是（）、课程是学习者的经验或体验。

6.填空题绘画发展过程分为四个阶段；涂鸦期、象征期、（）和客观写实期。

7.填空题美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和（），创造出具有一定空间和审美价值的视觉艺术品。

8.单项选择题下面哪项不属于教师智能结构（）。

A.专业基础智能
B.心智健康智能
C.研究拓展智能
D.综合探索智能

9.单项选择题不属于视觉形象设计核心的三要素是（）。

A.学校标志
B.标准字
C.标准色
D.辅助色

10.单项选择题不属于“综合•探索”领域的三个层次的有（）。

A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与现实社会相联系
D.美术与生活相结合