单项选择题《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A.3小时
B.0.5小时
C.1小时
D.2小时
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1.单项选择题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
2.单项选择题幼儿园的重要任务之一是()。
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
3.单项选择题在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化
4.单项选择题在幼儿园环境创设巾,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
5.单项选择题.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。
A.教育者
B.保育员
C.园长
D.社会
6.单项选择题下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。
A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂
9.单项选择题幼儿教育的阶段性由()决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度
D.幼儿的家庭环境
10.单项选择题在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
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下列关于学前儿童能力发展的特点正确的是()。
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各种基本情绪出现的年龄应在2岁左右。()
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体现了具体运算阶段儿童的认知特点的是()。
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在研究学前儿童心理时,应该遵循()原则。
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手的真正触觉探索的开始时间是9个月左右。()
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福禄贝尔的幼儿教育思想主要包括()。
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谈谈如何在幼儿园中使用环境体验法。
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3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征;5-6岁的幼儿观察时能区分较细致隐蔽的特征,这说明了观察的持续性延长。()
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下列属于幼儿教师心理品质的是()。
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下列关于教育家和其著作对应正确的是()。
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