下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。

单项选择题下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。

A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差

1.单项选择题国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

2.单项选择题教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。

A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境

3.单项选择题创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。

A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性

4.单项选择题幼儿德育目标的入手点是（）。

A.思维
B.想象
C.任务
D.情感

5.单项选择题幼儿智力发展的核心部分是（）。

A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力

6.单项选择题《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.3小时
B.0.5小时
C.1小时
D.2小时

7.单项选择题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则

8.单项选择题幼儿园的重要任务之一是（）。

A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间

9.单项选择题在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。

A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化

10.单项选择题在幼儿园环境创设巾，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性