问答题皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义？
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5.单项选择题环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。
A.目的性
B.优美
C.教育性
D.多样性
6.单项选择题儿童思维方式的变化发展与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。
A.感知动作
B.表象
C.判断
D.概念
7.单项选择题幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏
8.单项选择题儿童最早出现的记忆是（）。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆
9.单项选择题除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A.课堂
B.游戏
C.日常活动和生活
D.学习
10.单项选择题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.表演游戏
D.个人游戏
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手的真正触觉探索的开始时间是9个月左右。（）
题型：判断题
幼儿开始出现知觉、注意、记忆等心理现象是在（）
题型：单项选择题
注重婴儿年龄差异和个体差异，尊重个性，体现托儿所保育和教育的原则是（）
题型：单项选择题
不论在什么情况下，婴儿都找到藏起来的年龄是在（）。
题型：单项选择题
心理发展的标志是是听觉的集中。（）
题型：判断题
下列属于幼儿教师心理品质的是（）。
题型：多项选择题
3岁的幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征；5-6岁的幼儿观察时能区分较细致隐蔽的特征，这说明了观察的持续性延长。（）
题型：判断题
下列（）属于陶行知的观点。
题型：多项选择题
儿童心理发展中，影响幼儿身心发展的因素有（）。
题型：多项选择题
安斯沃斯根据陌生情境法提出幼儿依恋类型有（）。
题型：多项选择题