A.对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱
B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C.评价他人的发音,追求自己发音准确
D.意识到同音字有不同意义
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A.有意注意
B.无意注意
C.有意注意和无意注意两者均有
D.选择性注意
A.就人声和物声而言.新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言.新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.就声音音调来讲.新生儿趋向低音调
D.新生儿爱听柔和的声音
A.提醒幼儿尽早进入学习状态
B.与家长交流,沟通情感
C.检查孩子的身心状况
D.督促孩子完成家庭作业
A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,有善报”
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
A.2-3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
A.游戏
B.交往
C.活动
D.游玩
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体现了具体运算阶段儿童的认知特点的是()。
目前测定婴儿依恋类型的有效方法是两难故事法。()
中国第一所幼儿教育机构是鼓楼幼稚园。()
谈谈如何在幼儿园中使用环境体验法。
安斯沃斯根据陌生情境法提出幼儿依恋类型有()。
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游戏是儿童最喜爱的活动,游戏的特征有()。
3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征;5-6岁的幼儿观察时能区分较细致隐蔽的特征,这说明了观察的持续性延长。()
由于学前儿童心理活动的不稳定性,因此对儿童的观察一般应反复多次进行。()