(1)正式组织与非正式组织相结合 (2)静态与动态相统一
(1)有利于发挥教育作用 (2)有利于实现班级目标 (3)有利于聚合班级成员力量 (4)有利于发挥沟通作用
(1)共性与个性相结合 (2)外在约束与内在需求相结合 (3)规范与教育相结合
(1)科学性 (2)民主性 (3)稳定性 (4)人文性
最新试题
教室()是人们注意的焦点和中心,因而教室它的布置应能体现班级文化的内核和精髓。
班主任与学生沟通有哪些策略?
怎样做好优秀学生的教育与管理工作?
()是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。
()是班级激励管理首先必须坚持的原则。
目标管理有什么特点?
班级组织机构有哪些形式?
班主任如何教育和转化后进学生?
请结合上述案例,谈谈班主任应如何培养班干部?
()是指诱导学生的目标行为,并通过逐步提高奖励标准等措施使之巩固下来的技术。