我国在19世纪末，主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论（）

多项选择题我国在19世纪末，主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论（）

A.美国
B.法国
C.日本
D.德国
E.加拿大

1.多项选择题教育行政的发展趋势是（）

A.客观化
B.科学化
C.民主化
D.相对集权化
E.效率化

2.多项选择题教育行政的功能主要有（）

A.领导功能
B.调节功能
C.计划功能
D.服务功能
E.监督功能

3.单项选择题美国教育行政学最早产生的时间大约是（）

A.18世纪初
B.18世纪末
C.19世纪初
D.20世纪初

4.单项选择题被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（）

A.泰罗
B.法约尔
C.施泰因
D.古利克

5.单项选择题教育行政学的学科性质具有较强的（）

A.应用性
B.理论性
C.抽象性
D.综合性

6.单项选择题国家对教育事业管理的主要部门是（）

A.司法部门
B.文化部门
C.教育行政部门
D.学校

7.填空题1903年，清政府颁布的（）中，规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科。

8.填空题美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的（）书。

9.填空题教育行政学产生的时间大致是在（）。

10.填空题德国的行政学家（）被誉为“现代教育行政理论的创始人”。