A.学习活动
B.书面语言表达
C.抽象逻辑思维
D.形象思维
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.向父母说
B.向老师说
C.谁也不说
D.向同学说
A.促进集体荣誉感
B.促进情绪、情感的稳定和发展
C.促进个性的形成与发展
D.促进社交能力的发展
A.延续性
B.丰富性
C.特异性
D.从众性
A.以掌握系统的感性的间接经验为主
B.主动性增强
C.学习策略和技巧更完善
D.学习的途径、方式和方法多样化
A.不平衡性
B.动荡性
C.自主性
D.开放性
A.家庭
B.同伴
C.学校
D.网络
A.自卑感
B.有针对的闭锁性
C.自尊感
D.成人感
A.两极性
B.情绪体验迅速
C.情绪活动外露
D.情绪活动内隐
A.学习成绩分化激烈
B.自学能力作用日益明显
C.学习的自觉性和主动性加强,依赖性和被动性减弱
D.智力因素的作用充分显示出来
A.掌握参加社会生活必备的行为规范
B.形成积极的生活态度
C.学会凭借他人调节自我
D.掌握交往技能
最新试题
婴儿的情绪表达有助于他们与看护者进行交流并建立起情感纽带,婴儿和父母交往时最明显的情绪表达是(),这也是婴儿情绪交流的最初形式。
幼儿遵从良心式原则,避免自我责备,是科尔伯格道德发展的()阶段。
在社会学和人类学中,统一用“△”这个符号代表()
幼儿知道过去、现在、未来性别保持不变,是性别概念的()特性。
影响胎儿发育主要有三个方面的因素,其中“胎儿的生长发育过程受基因的控制,基因的错误或变异均可导致遗传病变”是指()
()是指你在不断的回忆过去的错误,进行自我批评和悔恨,你把时间变成了你自我感觉的一部分。
胎儿期(8-40周)是孕期发育最后一个阶段,也是发育过程中最长的一个阶段,这一时期出现会出现一个重要的发育特征,被表现为胎动和反射活动两种类型,这个发育特征就是()
共情在儿童()左右时出现。
人们常把()作为测定儿童心理发展水平的一项指标。
()的出现会引起6~8个月婴儿不同程度的焦虑。