教学监控系统 课堂教学信息处理系统(CIIPS) 计算机辅助测验(CAT)
学生档案管理 教职工档案管理 教务管理 学校资源管理 财务管理 人事组织管理
易用性 易学性 操作速度 复杂性 控制 易开发性
1.建立评价组织,拟定评价人员。 2.制定评价计划,建立评价指标。 3.实施评价计划,汇总评价结果。
一、科学性原则 二、教育性原则 三、教学性原则 四、技术性原则 五、艺术性原则
一、对已有课件的认可。 二、指导CAI课件的开发。 三、为广大用户提供使用依据。 四、促进CAI课件质量的提高。
自我分析策略 选择性策略 求助性策略
遵循学科的教学规律 充分体现学生的主体地位 注重网络教学功能的发挥
最新试题
总结性评价
CBE
基于认知主义学习理论,CAI教学软件各阶段的任务是什么?
根据认知学习理论对学习的解释,加涅把学习过程分为哪几个阶段?
CAI
教学游戏的基本特征是什么?
形成性评价
评价指标体系建立的基本原则是有哪些?
什么是题库系统,它由哪几个部分构成?
在PowerPoint中可方便地进行幻灯片的复制移动等操作的视图是()。