A.共同语言
B.共同地域
C.共同文化
D.共同经济生活
E.共同心理素质
你可能感兴趣的试题
A.血统
B.生活
C.语言
D.宗教
E.风俗习惯
A.自然属性
B.人文属性
C.社会属性
D.文化属性
E.生物属性
A.树立正确民族观的需要
B.认真、全面贯彻党的民族政策的需要
C.做好民族工作的需要
D.发展文化教育事业的需要
E.对民族研究工作具有重要指导意义
A.多学科综合研究方法
B.信息综合方法
C.抽象归纳研究方法
D.定性分析方法
E.定量分析方法
A.研究民族发展的一般规律
B.研究民族问题发展的规律
C.研究民族问题解决的方法
D.研究马克思主义民族纲领、民族政策
E.研究马克思主义民族理论的历史发展过程
A.自主、自立、自生
B.自治、自养、自传
C.自办、自收、自支
D.自立、自养、自强
A.原则性
B.灵活性
C.原则性和灵活性
D.前瞻性
A.传承性
B.演变和发展
C.变异性
D.传承性和变异性
A.一种突变
B.在相对稳定中发生的渐变
C.民族的进化
D.民族的发展
A.11
B.12
C.13
D.14
最新试题
民族教育是加快()和()发展的基础,是提高()的主要途径。
从民族自然属性的角度,可以把民族划分为形成中的民族或形成初期的民族、发展中的民族。
社会生活中的阶级斗争是影响民族发展的非常重要的因素。
所谓民族发展,就是指()、()的提高和()的提高。
次生形态民族的形成规律不属于民族形成的特殊规律。
民族的六个基本特征是区分不同民族的客观标准,缺一不可。
民族理论之所以成为一个独立的学科,就是因为它具备比较独特的()、()、()和()。
民族发展的基本条件包括()。
从民族发展来说,民族的发展制约着社会发展。
孙中山认为,造成民族的根本原因在于自然力,包括()。