语文教学设计的性质和特点是什么？

问答题语文教学设计的性质和特点是什么？

1.填空题创意性阅读也叫（），这种阅读以形成（）。

2.填空题阅读践行即读以致用，它包括两个意思，一是（）；一是（）。

3.填空题一般地说，阅读过程可以分为（）、（）、（）三个阶段。

4.填空题所谓“仁者见仁，智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬（）。

5.填空题我国心理学家主张“阅读是从（）的过程”。

6.填空题语文教案的整体结构一般分两大部分（）和（）。

7.填空题考试的难度是指（）的难易程度，信度是反映（）的指标，区分度是指（）鉴别程度。

8.填空题教学，可以说是从（）开始的，许多教师教学之初都映射其他教师的影子。

9.填空题教学目标是指教学活动（）所要达到的最终结果。

10.填空题教学资源指两个方面，即（）和（）。