以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）

单项选择题以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）

A.中国
B.埃及
C.希腊
D.罗马

1.单项选择题以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典

2.单项选择题以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典

3.单项选择题以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。

A.斯巴达
B.埃及
C.希腊
D.雅典

4.单项选择题以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

A.教育
B.教育学
C.教育论
D.德育论

5.单项选择题以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代

6.单项选择题依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（）。

A.准备律
B.刺激律
C.失败一成功律
D.成功一成功律

7.单项选择题一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（）。

A.内化
B.行为
C.实行
D.反馈

8.单项选择题学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）。

A.抑郁症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.强迫症

9.单项选择题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。

A.知识巩固
B.知识运用
C.知识提取
D.知识迁移

10.单项选择题信息加工学习理论的创始者是（）。

A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒