单项选择题不属于素质教育的特点是（）
A.全民性
B.差异性
C.个体性
D.主体性
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1.单项选择题创新素质和创新能力的起点是（）
A.创新品格
B.创新情感
C.创新意识
D.创新欲望
2.单项选择题学习助推器是（）
A.引导
B.指导
C.兴趣
D.思维
3.单项选择题学习活动不能顺利开展的智力因素障碍不包括（）
A.知识障碍
B.意识障碍
C.方法障碍
D.思维障碍
4.单项选择题民族进步的灵魂是（）
A.发展
B.科技
C.人才
D.创新
5.单项选择题发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是（）
A.梅奥
B.布鲁纳
C.弗莱明
D.弗洛里
6.单项选择题创新素质和创新能力的内核是（）
A.创造性思维
B.形象思维
C.发散思维
D.逻辑思维
7.单项选择题创造者与非创造者的最大差别在于他们的（）
A.创造意识
B.创造情感
C.创造品格
D.创造欲望
8.单项选择题决定国力竟争，企业竞争的关键因素是（）
A.经济实力
B.创新型领导
C.创新能力
D.创新型人才
9.单项选择题创新来源于平凡的（）
A.工作
B.生活
C.学习
D.想象
10.单项选择题创新教育是以（）为中心。
A.老师
B.学生
C.老师十学生
D.能力
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（）是推理、判断、问题的解决和决策中的基础单元
题型：多项选择题
流体智力在人的一生中一直在发展，并不因年龄增长而降低。
题型：判断题
当一个人处于一个新的环境中，发现原有的判断标准和行为规范与新的环境不相适宜时，容易从其他人身上寻找参照信息，这种从众行为不是盲目的服从。
题型：判断题
人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。
题型：判断题
语言的基本功能不包括（）
题型：单项选择题
观察力、记忆力、品酒师敏锐的嗅觉能力、画家的色彩鉴别能力等都属于人的一般能力。
题型：判断题
以一贯感到紧张、担心、不安全及自卑为特征的是（）人格。
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应激性相关障碍包括（）。
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场依存型的人在信息加工中不易受环境因素的影响，就有独立判断事物、发现问题、解决问题的能力。
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在难度较大的任务中，（）的动机水平有利于任务的完成。
题型：单项选择题