流体智力在人的一生中一直在发展，并不因年龄增长而降低。

关于动机与行为的关系中，以下说法中正确的有（）。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

在难度较大的任务中，（）的动机水平有利于任务的完成。

下面关于性格与气质的说法中正确的有（）。

测试时问被试，“图片上的情境是怎么造成的；图片中的情境表示在发生什么事件；结果会怎样”，这样的人格测试方法是投射测验里的（）。

从众行为都是表面的、虚假的服从。

以下职业与胆汁质的气质特点不匹配的是（）。

气质与性格都是在后天的社会环境中逐渐形成的，具有好与坏之分。

动机与效果总是统一的。