注意同感知觉一样也是一种独立的心理过程。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

胆汁质的人一般都具有的特点是（）。

应激性相关障碍包括（）。

语言的基本功能不包括（）

挑战性的任务激发人的成就需要，漂亮的时装引起人的购买欲，这些现象印证了动机的诱因理论。

人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。

人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。

从众行为都是表面的、虚假的服从。

以下职业与胆汁质的气质特点不匹配的是（）。