单项选择题与运动技能形成阶段无关的是()。
A.熟悉
B.定向
C.联系
D.协调
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1.单项选择题对赫尔巴特的知识学习四个阶段匹配错误的是()。
A.明了性——认知
B.联想化——期待
C.系统化——探索
D.方法——行动
2.单项选择题被称为知识的细胞,作为学生学习的主要内容是()。
A.词语
B.概念
C.定理
D.规则
3.单项选择题控制基源的理论基础是()。
A.控制论
B.动机理论
C.归因理论
D.需要理论
4.单项选择题近代西方常用来测量学习动机的方法是()。
A.控制基源
B.自然实验法
C.作品分析法
D.条件反射测定法
5.单项选择题相对于国外,中国学生都比较追求在考试中取得高分,这说明中国学生具有较高的()。
A.情感内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
6.单项选择题活泼好动,情绪发生快而多变,思维敏捷,亲切。这反映的气质类型是()。
A.胆汁质
B.黏液质
C.抑郁质
D.多血质
7.单项选择题按布卢姆的观点,不是成就动机内容的是()。
A.情感内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
8.单项选择题不是布卢姆学习领域分类的是()。
A.认知
B.思想
C.情感
D.动作
9.单项选择题测定气质类型的方法主要是()。
A.谈话法
B.自然实验法
C.作品分析法
D.条件反射测定法
10.单项选择题不属于创造能力特点的是()。
A.灵活性
B.发散性
C.独特性
D.流畅性
最新试题
下面关于性格与气质的说法中正确的有()。
题型:多项选择题
影响从众行为的外部因素有()。
题型:多项选择题
当一个人处于一个新的环境中,发现原有的判断标准和行为规范与新的环境不相适宜时,容易从其他人身上寻找参照信息,这种从众行为不是盲目的服从。
题型:判断题
人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。
题型:判断题
自我概念也称之为()。
题型:单项选择题
以一贯感到紧张、担心、不安全及自卑为特征的是()人格。
题型:单项选择题
马斯洛的需要层次理论中,介于安全需要和尊重需要之间的是()。
题型:单项选择题
在难度较大的任务中,()的动机水平有利于任务的完成。
题型:单项选择题
关于动机与行为的关系中,以下说法中正确的有()。
题型:多项选择题
教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应,这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。
题型:判断题