判断题人的遗传素质基本上决定了能力发展的水平和方向。
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4.判断题评述个性的主要标志是社会本质。
6.单项选择题学习源于学习者自身需要的动机叫做（）。
A.成就动机
B.内部动机
C.外部动机
D.主导性动机
7.单项选择题气质类型说离不开高级神经活动类型研究的科学支持，下列不匹配的项是（）。
A.强不平衡型——胆汁质
B.强平衡型——多血质
C.强不灵活型——黏液质
D.弱型——抑郁质
8.单项选择题人对现实事物所持有的态度和取向叫做（）。
A.个性
B.定向
C.理想
D.个性倾向性
9.单项选择题设计“水下击靶”实验阐明概括化迁移理论的是（）。
A.古德
B.桑代克
C.华生
D.贾德
10.单项选择题先前学习对后继学习产生的影响在心理学中叫做（）。
A.正迁移
B.顺向迁移
C.负迁移
D.逆向迁移
最新试题
人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，其主要特征有（）。
题型：多项选择题
胆汁质的人一般都具有的特点是（）。
题型：多项选择题
人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。
题型：判断题
心理学家阿希著名的实验是（）实验。
题型：单项选择题
关于动机与行为的关系中，以下说法中正确的有（）。
题型：多项选择题
动机与效果总是统一的。
题型：判断题
心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系，因此，（）的动机最有利千任务的完成。
题型：单项选择题
教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。
题型：判断题
在难度较大的任务中，（）的动机水平有利于任务的完成。
题型：单项选择题
应激性相关障碍包括（）。
题型：多项选择题