A. 个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场。
B. 在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断。
C. 在进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等。
D. 个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方式等技巧以更容易被接纳。
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A. 纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆。
B. 家庭成员长期结盟而不辨是非的去和另一些成员发生冲突属于三角缠的情况。
C. 双方之间的互动是通过第三方来进行的属于倒三角。
D. 在权力结构上由子女来支配父母属于三角缠。
A. 行为
B. 心理
C. 思想
D. 语言
A. 它是一种“我会接纳你,因为是你”的态度。
B. 关怀是不带占有性的关怀。
C. 工作者需要赞同或接纳案主的外显行为及表现。
D. 工作者能充分运用同感了解案主的内心心理状况。
A.自我实现
B.绝对积极和乐观的人性观
C.自我概念
D.自我管理
A. 卡尔·罗杰斯
B. 阿尔波特·埃利斯
C. 明纽秦
D. 萨提亚
A. 华生外在环境的影响并非是行为发生的唯一因素。
B. 斯金纳在华生经典条件反射理论基础之上,提出了操作性条件反射理论。
C. 班杜拉认为环境是塑造行为的唯一因素。
D. 以上说法都正确。
A. 对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。
B. 个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。
C. 个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。
D. 个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。
A. 支持可以是一些实物的帮助。
B. 直接影响是指个案工作者只能通过直接的方式表达自己的态度和立场。
C. 在个案工作者实施直接影响方法时,必须让案主应用自己的思考能力为自己做出决定。
D. 非反映沟通动力技术包括支持、直接影响和探索——描述——宣泄三种方式。
A. 个人的人性观是积极的、乐观的。
B. 认为人不能被看作一个完全独立的个体,而是同他所处的环境相联系。
C. 认为人好像未开启的盒子,是个空洞的有机体。
D. 认为人天生拥有理性和非理性两种信念。
A. 玛丽·瑞奇蒙的《社会诊断》一书的出版。
B. 汉密尔顿发表《社会工作基本概念》。
C. 霍利斯出版《个案工作:心理社会治疗法》一书。
D. 汉密尔顿出版《个案社会工作的理论与实务》。
最新试题
通过四个发展阶段,人本主义从一种理论构建和价值观导向逐渐进入辅导阶段。
联合家庭治疗模式的基本思想是建立在生态理论基础之上。
人本主义治疗模式认为,人的本性是善良的,人具有自我实现的动力和潜能。
倾听是所有会谈的先决条件,也是良好沟通的基础。
讨价还价情绪反应的第二个阶段。
在人本主义治疗过程中,对服务对象的关怀是有条件的。
建议是社会工作者以专业知识为基础,针对决定或行动所提出的强迫性意见。
罗杰斯认为,人本治疗法的辅导过程中最重要的是协助服务对象宣泄情绪,而不是探测事件的细节。
在个案工作预估阶段,寻找问题的切入点包括最急于解决的问题,多个问题中的最主要矛盾以及最容易解决的问题。
在询问过程中,社会工作者应当将问题重点放在服务对象的过去,而不是可以掌握的现在。