A.澄清问题阶段
B.分析问题阶段
C.制定目标阶段
D.实施行动阶段
E.总结评价阶段
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.团体成员对团体目标的认同和期待的程度
B.团体成员参与团体的意愿的强度
C.团体满足成员需要的程度
D.工作者个人的魅力
E.团体人际关系吸引力的程度
A.人际取向
B.社会敏感度
C.优越感
D.可依赖性
E.情绪稳定程度
A.协助团体成员达成诸多方面能力的提升
B.协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法,激发他们发展潜能
C.协助团体成员建立对社会及周边人群的认识,形成他们的自我认识和对社会的归属感
D.协助团体成员学习社会道德规范,形成良好的思想素质
E.协助团体成员修正自身的不良行为,通过新行为取代旧行为
A.需求目标
B.协议目标
C.过程目标
D.实质目标
A.社会行动团体的主要技巧之一是赋权
B.社会行动团体强调个人的社会意识和社会责任
C.社会行动团体以团体为中心,忽略个人感受
D.社会行动团体中工作者是一个影响者
A.治疗性
B.支持性
C.自助
D.成长性
A.团体的焦点在于个人成长与该表,它强调个人取向
B.团体强调成员的自觉和自决
C.团体强调成员的表达和互动
D.团体中工作者主要担当了组织者、示范者和决策者的角色
A.次团体的产生对团体有既有负面的影响也有正面的影响
B.在团体初期,次团体的形成有利于成员解除焦虑
C.在团体中期,因分工而形成的次团体并不一定给团体带来负面影响
D.次团体的产生原因是团体的规模太大
A.自由
B.亲密感
C.归属感
D.隐私
A.个人行为发展理论
B.团体心理发展理论
C.团体生活发展理论
D.个体生活发展理论
最新试题
工作者在团体中的行为属于一般的人类行为。
良好的沟通是一种平等的对话关系。
植入希望时需要做一些评估和判断。
强化包含正增强和负增强两种,前者使用正增强物,如食物、赞许和微笑等;后者使用负增强物,如惩罚、嘲笑和责骂等,其作用相当于惩罚。
()团体的影响力和团体规范的约束力逐渐减弱,成员间的联系也比较松散,互动的频率和强度相对降低。
在建立焦点时,利用二人团体法进行分组讨论和活动可以持续()分钟。
焦点回归就是把问题抛给团体成员,让他们自我解决。
()以任务为中心,忽略个人感受。
结果评估,是指对团体的结果进行评估,通常在团体结束时进行。
墨子提倡“兼相爱,交互利”。