领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，...

判断题领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。

1.判断题能力是知识和智慧的体现，能力来源于实践和经验。

2.判断题领导连续流理论认为：很难判断哪种领导方式是正确的，哪种方式是错误的，领导应根据具体情况，考虑各种因素选择图中的某种领导行为。

3.判断题利克特发现，那些用管理方式四去从事经营活动的领导者，大都是最有成就的领导者。

4.判断题四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的。例如有人认为在生产部门中，效率与“组织”之间的关系成反比，而与“关心人”的关系成正比。

5.判断题菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。

6.判断题合理的原则就是如果决策的质量并不重要，而决策的接受性却很重要，那么最好采用第二种领导方式。

7.判断题生命周期理论认为，双高的领导者一定经常有效；双低的领导者也一定经常无效。

8.多项选择题“途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）。

A.上级的特点
B.下级的特点
C.任务的性质
D.领导者的特点
E.环境的特点

9.多项选择题领导艺术是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧，他具有的特点是（）。

A.随机性
B.科学性
C.经验性
D.多样性
E.创造性

10.多项选择题一个合理化的领导班子应该具有的特征是（）。

A.梯形的年龄结构
B.互补的知识结构
C.配套的专业结构
D.叠加的智能结构
E.协调的气质结构