结合以上案例，比较我国和德国的教师管理的异同，分析两国教师管理得优点并谈谈自己的认识或看法。

如何收集与处理教育评价的信息？

评价信度的计算方法有以下几种（）。

教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导时间分，有（）。

教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导范围分，有（）。

唐朝把（）作为全国最高的教育行政领导机构。

教育督导准备阶段的工作任务包括组织准备、人员准备和方案准备。（）

根据评价的项目来分，中小学评价可以分为单项评价与综合评价。（）

教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导目的分，有（）。

教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有（）。