设计观察量表的基础是（）

当一个研究中设计的变量都是清晰明确的，可以进行操作化定义进行准确测量的时候，就可以选择使用（）进行研究。

（）指保护研究对象权益的是保护他们的身份。

学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。

（）是指实验中没有控制组，仅有一个实验组的实验设计。

文献检索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、网络数据库等，可根据需要灵活运用。

探究事物存在的理由、隐含的意义、现象产生缘由的研究是（）

如果研究对象不同意研究者使用和发布与他们自身相关的信息，研究者应充分尊重他们的意见，这属于（）

在远离小学教育实践场地开展的研究称为（）

（）指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析，以此来考察社会事实的研究方法。