单项选择题探究事物存在的理由、隐含的意义、现象产生缘由的研究是()
A.探索性研究
B.描述性研究
C.解释性研究
D.经验性研究
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1.单项选择题以发展和完善教育理论为目的的研究是()
A.基础研究
B.应用研究
C.发展研究
D.评价研究
2.单项选择题下列关于课例研究说法错误的是()。
A.课例研究是教学理论和教学实践的中介
B.课例研究是促进教师专业发展的一条有效途径
C.课例研究就是教学案例研究
D.课例研究是一项专业性研究
3.单项选择题下列不属于定量研究良好设计的特征的是()。
A.排除偏见
B.检验假设时统计的精确性
C.避免混淆
D.无需控制无关变量
4.单项选择题观察者融入被观察者群体中,参与他们的日常生活,以活动成员的角色开展研究活动,这属于()。
A.非参与式观察
B.结构式观察
C.参与式观察
D.非结构式观察
5.单项选择题关于教育行动研究的具体实施中,研究结果的表述正确的是()。
A.依据研究结果,可对不同的情境做出推论
B.研究结果可“放诸四海而皆准”
C.研究结果具有一般普适性
D.研究结果的应该只限于实际情境
6.单项选择题一项关于某种教学方法影响高中生化学成绩的实验研究中,因变量是()。
A.化学教师
B.高中生
C.化学成绩
D.教学方法
7.单项选择题文献的内容和形式多种多样。其中,年度百科大全属于()。
A.一次文献
B.三次文献
C.零次文献
D.二次文献
8.单项选择题关于访谈调查,下列说法中不正确的是()。
A.在访谈时,要把握住方向和主题,合理安排方式和内容
B.在访谈时,要注意控制提问的顺序和谈话节凑
C.非结构式访谈也叫自由访谈,所以访谈者和被访谈者可用随意交谈
D.结构性访谈也叫标准式访谈,要按事先设计好的提纲依次向被访者提问
9.单项选择题在学校的自然情境中,由学校教师与校外专家共同合作,针对实际问题提出改进计划,经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是()。
A.教育行动研究
B.个案研究法
C.教育实验研究
D.经验总结法
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()被称为时间累积效应,实验需要一定的时间,在这过程中被试是在不断成长和改变的。
题型:单项选择题
小学教育研究的连续性包括研究过程的连续性、揭示规律的连续性和()
题型:单项选择题
教育实验研究比较合适的研究单位是()
题型:单项选择题
小学教育研究的性质不包括()
题型:单项选择题
除了录音、录像等仪器设备类观察工具之外,课堂观察研究工具不包括()
题型:单项选择题
按照观察者介入研究活动的程度,可将课堂观察分为()
题型:单项选择题
()指保护研究对象权益的是保护他们的身份。
题型:单项选择题
在测量层次分类中,有绝对零点的测量层次是()
题型:单项选择题
以发展和完善教育理论为目的的研究是()
题型:单项选择题
()指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析,以此来考察社会事实的研究方法。
题型:单项选择题