多项选择题教育管理经历的演变过程是（）
A.“以规模求生存”
B.“以质量求生存”
C.“以特色求生存”
D.“以创新求生存”
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1.多项选择题教育政策分析的类型有（）
A.前瞻性分析
B.回溯性分析
C.价值分析
D.综合政策分析
2.多项选择题教育政策具有的特定功用有（）
A.教育政策是一种权威性资源
B.教育政策是一种配置性资源
C.教育政策可以保证教育的国家属性
D.教育政策可以促进教育公平
3.多项选择题教育政策是：（）
A.“红头文件”和“黑头文件”
B.国家意志的体现
C.执行、接受、评估及反馈的过程
D.理论与实践的中介
4.多项选择题教育政策分析包括的基本范畴或四种方法论是（）
A.事实分析
B.规范分析
C.价值分析
D.可行性分析
5.多项选择题教育政策的可行性分析包括（）
A.政治可行性分析
B.经济可行性分析
C.技术可行性分析
D.社会接受可行性
6.多项选择题教育政策的事后分析主要回答（）
A.“是什么”
B.“发生了什么事”
C.“政策的目的达到了吗”
D.“是否可行”
7.多项选择题教育政策分析的定量方法包括（）
A.排队法
B.线性规划法
C.运筹博弈法
D.成本—收益法
8.多项选择题教育政策分析的定性方法有（）
A.专家判断法
B.因素法
C.脚本写作法
D.德尔菲法
9.多项选择题教育政策的价值分析需要回答的是（）
A.制定教育政策是为了什么？
B.为了达到什么样的目的？
C.教育政策承诺了什么？
D.程度是什么？
10.多项选择题教育政策的事实分析需要回答的问题是（）
A.是什么？
B.在什么时间和地点？
C.对此做何评价？
D.有多少？
