多项选择题学习型学校的建构策略有（）
A.构筑共同愿景、创设支持性组织环境
B.建构学习共享系统，形成教学共同体
C.建立组织学习保证与促进机制
D.组织结构和教育制度改革
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1.多项选择题学习型学校是（）
A.组织学习
B.全员学习和全程学习
C.团队学习和校本学习
D.终身学习
2.多项选择题学习型组织的总体特征有（）
A.组织成员拥有共同愿景
B.强调团队学习，主张个人学习与团体学习相结合
C.组织具有系统思考和应变能力
D.是开放性组织，协商和对话成为一种通行的社会基本准则
3.多项选择题新任管理者的入职活动有（）
A.熟悉工作的社区、学校
B.熟悉课程
C.熟悉各种教育活动和管理程序
D.熟悉将与之建立关系的人员
4.多项选择题校长专业化过程具有的特征是（）
A.生长性
B.积累性
C.连续性
D.阶段性
5.多项选择题校长职前和职后培训模式有（）
A.讲授模式
B.实习模式
C.省思模式
D.“现场”模拟
6.多项选择题校长的职业角色主要是（）
A.领导者
B.管理者
C.教育者
D.政策制定者
7.多项选择题校本教师培训的特点是（）
A.以教师所在学校为培训基地
B.培训有很强的针对性
C.培训与教师所从事的工作紧密结合
D.注重理论与实践的联系
8.多项选择题校本管理作为影响整个世界的教育改革，最早兴起于（）
A.日本
B.澳大利亚
C.美国
D.英国
9.多项选择题我国农村的“三教统筹”的“三教“是指（）
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.高等教育
10.多项选择题韦默提出的政策分析者的伦理价值追求是（）
A.分析上的诚实
B.公平和仁慈
C.对顾客负责
D.对自己美好社会观念的坚持
