多项选择题目标管理在具体运用中存在的陷阱有（）。
A.时间陷阱
B.量化陷阱
C.奖励陷阱
D.情感陷阱
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1.多项选择题人际关系理论是对教育的影响是沿着这些线索发展（）。
A.教育的市场化问题
B.教育管理的民主化问题
C.教育管理的情感化问题
D.教育管理的激励问题
2.多项选择题学界对教育策划的理解达成的共识有（）。
A.教育策划是对教育的运筹和谋划
B.诚信是教育策划之本
C.教育规律是教育策划的科学依据
D.教育质量是教育策划的出发点和归宿
3.多项选择题中国教育管理学在新世纪肩负重大使命是（）
A.本土化
B.科学化
C.现代化
D.实务化
4.多项选择题研究型教育管理模式的实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）
A.事实研究
B.规范研究
C.价值研究
D.可行性研究
5.多项选择题学校品牌策划的宏观策略有（）
A.特色构建
B.挑战领先学校
C.突破性转换
D.借鸡下蛋
6.多项选择题教育组织内涵形象有（）。
A.人员形象
B.资本形象
C.艺术形象
D.实力形象
7.多项选择题教育管理发展经历的演变阶段是（）。
A.“以规模求生存”
B.“以质量求生存”
C.“以特色求生存”
D.“以创新求生存”
8.多项选择题东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。
A.从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官
B.从人性假设看，“德治”"相信人性善，“法治”相信人性恶
C.从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理
D.从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想
9.多项选择题格朗鲁斯对服务管理的界定，对教育管理来说意味着（）。
A.教育所提供的产品首先是教育服务
B.教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家
C.教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中
D.教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上
10.多项选择题落实危机管理计划包括（）。
A.明确危机管理小组的责任和分工
B.制定危机管理宣传手册
C.树立全员危机管理意识，搞好内部培训
D.建立社会关系网
