名词解释教学过程发展说
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2005--2006学年度第二学期“开放本科”期末考试公共教专业《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2011--2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第二学期“开放本科”期末考试(半开卷)小教等专业《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第二学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
你可能感兴趣的试题
1.名词解释教学过程认识说
2.名词解释发展导向的课程管理模式
3.名词解释目标导向的课程管理模式
4.名词解释价值的内化
5.名词解释三级课程管理
6.名词解释混合型的课程管理模式
7.名词解释地方分权型的课程管理模式
8.名词解释中央集权型的课程管理模式
9.名词解释课程管理的模式
10.名词解释课程管理
最新试题
根据艾斯纳(E. W. Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用 ()。
题型:单项选择题
()阶段,标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。
题型:单项选择题
校本课程开发的意义何在?
题型:问答题
()强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤,()高度重视学习中的情感因素?
题型:单项选择题
有教师指导是教学的基本特征,教师作为教学的基本要素,所应具备的特征有()。
题型:多项选择题
任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体,自身都有一套比较完整的结构和机制,这体现了教学模式的()。
题型:单项选择题
以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物?()
题型:单项选择题
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式,确切来说,叫做()。
题型:单项选择题
儿童中心、“做中学”的课程与教学观,主要是受()哲学流派的影响?
题型:单项选择题
下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?()
题型:单项选择题