单项选择题测验对应试者的辨别能力是指()。
A.测验的信度
B.测验的效度
C.测验的难度
D.测验的区分度
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1.单项选择题在教育研究的要素中,()是核心。
A.研究的目的
B.研究的主体
C.研究的内容
D.研究评价
2.单项选择题调查不同年代大学生消费观的变化,这属于()。
A.现状调查
B.相关调查
C.发展调查
D.普遍调查
3.单项选择题20 世纪初,教育研究方法成为一门独立的学科,出现了一些有代表性的专著,其中古德的代表作是()
A.《教育研究法》
B.《教育问卷法》
C.《教育实验法》
D.《如何做研究工作》
4.单项选择题有明确目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是()。
A.结构式观察
B.非结构式观察
C.直接观察
D.参与性观察
5.单项选择题“书目”属于文献等级中的()。
A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.四次文献
6.单项选择题在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是()
A.观察方法
B.思辨方法
C.调查方法
D.实验方法
7.问答题试述实施观察的基本步骤有哪些?
8.问答题什么是等级评定法?具体方法有哪些?
9.问答题什么是取样观察法?有哪些类型?
10.问答题试述实验研究报告的一般格式。
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()是用来探讨教育中一般的规律或因果关系的方法,在儿童道德教育领域,常用实验法研究各种改善儿童行为的方式或手段的有效性。
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实验研究的()是整个实验研究过程极其关键部分,应当特别重视。
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()是婴儿出生时就具备的品质,而且是每一个婴儿必备的生存条件。
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各种观察方法的实用性意义可从生态意义、独特意义、常模意义和()四个方面评价。
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()通过不同的间接手段收集反映客观现实的材料。
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