A.减轻痛苦,促进康复
B.关心患者,体贴入微
C.独立思考,主动护理
D.严密观察,勤于护理
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A.提高认识,默默奉献
B.换位思考,理解患者
C.保护安全,严格管理
D.严于律己,保护患者
A.为人民服务
B.集体主义
C.爱祖国
D.遵守社会公德
A.意外性缺陷
B.技术性缺陷
C.责任性缺陷
D.预见性缺陷
A.作风严谨,精益求精
B.敏捷果断,敢当风险
C.敏锐观察,细心谨慎
D.悉心护理,耐心指导
A.礼貌待人,文明服务
B.恪守职责,人道精神
C.职业责任,科学态度
D.勇担风险,献身精神
A.利益关系
B.价值关系
C.诊治关系
D.经济关系
A.作风严谨,精益求精
B.严于律己,保护患者
C.工作严谨,严防事故
D.敏锐观察,细心谨慎
A.首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒
B.提高护理道德认识水平
C.经常学习护理道德规范
D.在临床实践中感悟
A.高度的社会责任感
B.尊重生命的人道主义
C.急患者所急的情感
D.敏捷果断,敢当风险
A.是与义务密切相关的范畴
B.与道德评价密切相关
C.完全是客观的
D.是客观的评价,但也包含了道德情感上的满足
E.护士良心中的知耻心、自尊心和自爱心的表现
最新试题
(),美国护士协会研究委员会制定了一系列的护理科研道德原则。
护士与社会公共关系处理的伦理包括:()
和谐护患关系的整合原则是平等待人原则、诚实守信原则、互利合作原则。
关于护理伦理范畴内容中的情感与良心,以下哪项是正确的?()
儿科护理工作中也应遵循“救死扶伤,防病治病”的有利原则,努力使患儿受益,关心患儿的()
护士扮演者多元化角色,主要表现为()
护理活动的完成是通过护患之间技术方面和非技术方面的交往来实现的。
()护理人员起着承上启下、组织协调的重要作用,良好的沟通能力和合作精神是开展工作的有利助手。
健康教育的护理伦理规范,以下哪一项是不正确的?()
护理管理过程应包括:资料收集、组织、人事管理、领导与控制的功能和()。