A. 社会舆论
B. 传统习俗
C. 内心信念
D. 自我约束

A. 有利于科学地确定死亡
B. 有利于及时地抢救假死状态的患者，维护生命
C. 有利于把握供、受体器官移植的时机，推定器官移植的开展
D. 有利于不惜一切代价抢救临终患者

A. 培养护理道德情感
B. 培养护理道德行为和习惯
C. 锻炼护理道德意志
D. 树立护理道德信念

A. 尊重和理解临终病人
B. 尊重临终病人的生活
C. 维护临终病人的权利
D. 免除临终病人的生活方式

A. 病情复杂，护理任务重
B. 年事已高，病情危重，放任自流
C. 疑虑多，心理护理要求高
D. 病情多变，护理难度大

A. 整体护理
B. 心理护理
C. 基础护理
D. 社区护理

A. 只要患儿不哭闹，不管用什么方法都可以
B. 体贴入微，治病育人
C. 细致观察，审慎从事
D. 恪尽职守，不怕麻烦

A. 《纽伦堡法典》
B. 《赫尔辛基宣言》
C. 《贝尔蒙特报告》
D. 《夏威夷宣言》

A. 个人价值观
B. 文化价值观
C. 专业价值观
D. 社会价值观

A. 不欺骗患者
B. 不嫉妒同道
C. 干预抵制不正之风
D. “普同一等，皆如至亲之想”