问答题斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素?
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尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧,但是,在首先要通过人的感觉器官获取信息这方面都是一致的,因此,用人体的感觉器官获取信息是人开始学习的第一内容。
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人的加工信息能量是有限的是指()。
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一般情况,视觉图像可以分为4种类型()。
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为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则,奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者(advance organizer),并区分了两类组织者:一类是说明性组织者;另一类是比较组织者。
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()基于他的社会心理学理论,提出行为学习的4个过程:注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。
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黄金分割是把长度分为长的部分和短的部分,短的部分与长的部分的比等于长的部分与整体长度的比,即比值为()。
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多教育者认为操练不能充分发挥计算机的优势,许多操练通过使用工作手册或闪烁卡是很容易实现的。确实,大多数现有的操作,未能充分发挥计算机的效能,但计算机的操练比起工作手册、闪烁卡、教师控制的操练来说,显得更加有效。实际上,教师不可能做到像计算机那样,同时对那么多学生快速地、准确地、不知疲倦地提供操练。
题型:判断题
界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R,而是S→AT→R, AT是主体同化刺激S于结构T的结果,A是大于1的系数。这是()提出的学习的心理过程。
题型:单项选择题