（）是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。

填空题（）是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。

1.填空题形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。

2.填空题（）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“（）”的口号把美育提到很高的地位。

3.填空题（）的人格理想是“尽善尽美”的“君子”。

4.填空题（）是西方历史上第一部系统论述美育理论的专著。

5.填空题西方历史上各种美育观念大多是围绕对人、尤其是对（）的看法而展开的，呈现为人类不断自我建构与完善的丰富多样过程。

6.填空题（）对于美感心理是关键的、决定性的要素。

7.填空题（）是日常体验的升华，是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉，是心灵在直觉中的建构，是意义的瞬间生成。

8.填空题直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。

9.填空题美感来自于人类的（）。它是主体与对象互动中产生的、由感性力量超越心理结构所带来的精神愉悦，它是人的自由的象征性实现。

10.填空题（）是体验美学的倡导者和实践者，所提出的“艺术意境”、“节奏”等概念及理论在80—90年代产生了广泛而重要影响。