教师在《荷花》一课情境导入部分展示了一组满池荷花的美丽图片，这组图片所体现的...

单项选择题教师在《荷花》一课情境导入部分展示了一组满池荷花的美丽图片，这组图片所体现的媒体作用是（）

A.归纳总结，复习巩固
B.演绎原理，启发思维
C.提供示范，正确操作
D.创设情境，引发动机

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1.单项选择题上完公开课《凡卡》一课，听课的专家给张老师指出：讲解第八段凡卡的悲惨学徒生活时，可以通过学生试读、教师导读、师生评价读、配乐朗读等多种朗读形式培养学生的朗读能力。说明教学评价的目的是（）

A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距；
B.衡量被评对象是否达到标准或其达到目标的优劣程度；
C.对教学活动的过程以及结果进行测定、衡量。
D.促进学生的发展，以评促学。

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2.单项选择题期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）

A.要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止
B.教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习
C.教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止
D.用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导

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3.单项选择题在教学《十里长街送总理》一课时，教师选用了一段音乐让学生配乐朗读，可是这个音乐过长了些，可用以下哪个软件进行处理？（）

A.Photoshop
B.CooIEditPro
C.Authorware
D.Powerpoint

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4.单项选择题学习了《只有一个地球》后，老师在班上组织一次“保护地球妈妈，从我做起”的研究性学习。学生分组开展活动，经过对周边环境各方面的访谈和调研，各小组提出了保护地球的详细策划方案，张老师鼓励学生将自己的策划方案给本地环保部门和报社投稿，得到了很好的反馈。如果对此次研究性学习进行评价，评价者可以是张老师、学生和学生小组、环保部门或报社或是教育主管单位等，这充分体现了研究性学习评价的哪个特点？（）

A.评价过程全程性
B.评价主题多元性
C.评价内容丰富性
D.评价手段多样性

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5.单项选择题如果想要为课文《七律长征》配上音乐朗读，必不可少的媒体类型是（）

A.文本
B.图像
C.视频
D.音频

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6.单项选择题在教学课文《蟋蟀的住宅》时，教师要求学生回家搜集关于蟋蟀这种动物的相关资料，这是要求学生成为意义的主动建构者，在学习过程中发挥（）作用。

A.主导
B.主学
C.主体
D.主动

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7.单项选择题在ScienceWord中，使光标回到行末尾，应使用命令（）

A.End
B.Home
C.Ctrl+Home
D.Ctrl+End

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8.单项选择题张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan.doc”，并把它拷贝到学校办公室的电脑中，但之后却发现有人把word软件卸载了。请问张老师还可以选择（）软件来打开该文件。