A.反应式交互
B.友好交互
C.主动式交互
D.双向交互
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A.教师教案
B.学生学习活动、学习行为的记录
C.教师反馈于指导
D.学生自我反省
A.知识技能
B.数学思考
C.问题解决
D.情感态度
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C.利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解
D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
A.课件
B.教师资源
C.教室
D.视频
A.促进参与者之间,参与者与专家之间进行有效的沟通
B.促进专家进行有效地讲解
C.促进参与者完成个人和团队任务
D.促进专家按计划参与工作坊的研究活动
A.提升教师工作效率
B.提高教师的技术素养
C.便于开展信息化教学
D.社会发展的需要
A.共享和交流
B.开放性
C.信息容量大
D.信息传播交互性
A.交流协作
B.分工合作
C.合作学习
D.团队配合
最新试题
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是()。
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中?()
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()
在整个学习单元中,教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法,可以使用以下哪个评价策略?()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
21世纪评价实践显示:()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。