单项选择题李华是一个成绩一般,不努力的高三学生,直到有一次机缘巧合下,他了解到他爱慕已久的学姐是中山大学心理系的学生。就此他以中山大学心理系为目标开始认真学习,最终取得了理想的成绩。这体现了一下哪种心理活动?()

A.推理
B.记忆
C.动机
D.情绪


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1.单项选择题冯宁是一个没有自信的小职员,总是认为自己没有什么工作能力。前几天老板让她筹划一个重要晚会,冯宁很惶恐,怕自己处理不好,想跟老板建议给别人做。以下哪个做法可以提高冯宁的自我效能感?()

A.冯宁想到过去的工作好像也没什么大作为,也没有亲身参与过这类工作
B.同冯宁要好的同事沈丘鼓励她:“既然老板都把这个这么重要任务交给你,就说明他很认可你的工作能力。况且我知道你平时也很努力,所以不用担心的,你一定可以的,相信我!”
C.老板之前都是把这种重要晚会的工作交给很有经验的经理处理
D.冯宁想到把晚会搞砸后老板的怒火和同事们的嘲笑就很沮丧

2.单项选择题根据动机的目标设置理论,为员工设置什么样的目标是管理者改进员工绩效的最佳方法?()

A.不可能但鼓舞人心的目标
B.困难但可以实现的目标
C.具体的有挑战的目标
D.容易达到的目标

3.单项选择题比较马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需求中,属于保健因素的是()

A.生理和自尊的需要
B.生理、安全和自我实现的需要
C.生理、安全和社交的需要
D.安全和自我实现的需要

5.单项选择题日本*企业普遍采用的终身雇佣制有助于满足雇员的()

A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.社会需要

6.单项选择题高级工程师李华在一家研究所工作,该所拥有一流的研究条件。根据双因素理论,你认为下列哪一种措施最能对李华的工作起到激励工作?()

A.调整设计工作流程使李华可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计
B.调整工资水平和福利措施
C.给李华配备性能更为先进的个人电脑
D.以上各条都起不到激励的作用

9.单项选择题动机产生依赖于需要,请问下列哪项是需要()。

A.水
B.饥渴
C.寻求水源
D.喝水

10.单项选择题李华严于律己,每次考试都在年级第五名上下,这次他十分认真学习,非常坚定地想考年级第一,这体现了()?

A.掌握目标的趋近状态
B.掌握目标的回避状态
C.表现目标的趋近状态
D.表现目标的回避状态