A.认知主义
B.成熟理论
C.行为主义
D.精神分析学派
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A.要懂得运算对于儿童来说是困难的
B.任何知识来源于动作
C.为儿童提供实物
D.帮助儿童发展提出问题的技能
A.学科维度
B.经验维度
C.计划维度
D.目标维度
A.生活课程
B.经验课程
C.活动课程
D.综合课程
A.由陈鹤琴提出发展
B.又被称为“反偏见课程”
C.包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动
D.反映了一种综合课程的倾向
A.现代儿童发展心理学
B.认知心理学
C.行为主义理论
D.成熟理论
A.主要是根据皮亚杰理论
B.强调儿童日常生活
C.强调集体游戏
D.强调教学
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.过程目标
A.学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等
B.以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程
C.计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程
D.目标维度的课程反映的是一种综合的倾向
A.生长发育良好体质健壮
B.心理活动相对稳定
C.社会适应良好
D.与客观环境相统一和相适合
A.这里和现在”课程
B.社会生活课程
C.假日课程
D.奥尔夫课程
最新试题
以下哪个教育活动的命题不处于年幼儿童认知的"最近发展区"内?()
由于斑克街早期教育方案强调儿童社会性的发展,()就成了该方案的核心。
DI直接教学模式是为()岁儿童设计的课程方案。
()主要是通过课堂教学而获得的知识和技能。
()认定语言在人的认知发展中起了重要的作用。
认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态(如科学、数学、语言等),这种课程定义认为()。
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()可以让儿童创造性地验证和运用科学概念。
瑞吉欧教育把()看成是教育系统中一切的中心。
()是主要由儿童发起深层次探索活动,旨在答复儿童提出的问题,以儿童的兴趣为导向。
对于小班幼儿来说,()是与小班幼儿的认知特点和年龄水平相适应的。