弗劳德在他的（）一文中认为儿童所处的社会环境发生巨大变化，教师道德权威影响力不断削弱，同辈群体的作用在加强。

运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的（）。

韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念，因为二者是没有根本差别的。

社会制度是一个系统，由各种不同要素组成，包括（）。

马克思主义关于“社会”的论点，可以归纳为（）。

美国在（）年发表了《美国2000年：教育战略》，号召全国人民“必须学习不止，要把一个处于危机中的国家变成一个全民皆学之邦”。

（）是人们行为的规范、做事的方法、行动的蓝图。包括习俗、禁忌、法律、道德。

最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者（）。

我国的教育社会学走过了一百多年的历程，包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。

教育社会学思想，从广义而言，是指具有教育社会学色彩的思想和观点。