判断题韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念,因为二者是没有根本差别的。
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3.单项选择题()注重从宏观上,从教育与社会的关系上来阐述问题,对教育的育人功能和教育的社会功能以及它们之间的关系都有比较精到的见解。
A.《楚辞》
B.《周易》
C.《诗经》
D.《论语》
5.单项选择题教育是一个特殊产业,它具有许多产业特征,但它与其他产业部门存在许多不同之处,是()。
A.非营利性产业
B.营利性产业
C.公共事业
D.工业性产业
9.单项选择题教育券的设想是由美国著名经济学家()于1955年在《经济学与公共利益》一文中提出的。
A.米尔顿·弗里德曼
B.默顿
C.布鲁克夫
D.劳凯声
10.单项选择题台湾学者林生传认为教育社会学是一门()。
A."边际”教育学
B.教育学
C.社会学
D."教育与社会”交互关系的科学
最新试题
2000年北京市委托北京勺海市场调查有限公司所作的一项关于职业声望的调查显示:科学家是最受尊敬的人,其次是军人和中小学教师,但在人们对职业的选择等第上却并不尽然。
题型:判断题
未来的社会是一个学习化的社会,在第()届国际教育大会上,德洛尔主席在主题发言中特别强调教师的四点责任之一就是教师自身的培训,教师必须终身学习并不断地提升自己的专业水平。
题型:单项选择题
社会制度是一个系统,由各种不同要素组成,包括()。
题型:多项选择题
我国的教育社会学走过了一百多年的历程,包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。
题型:判断题
许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程,因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。
题型:判断题
弗劳德在他的()一文中认为儿童所处的社会环境发生巨大变化,教师道德权威影响力不断削弱,同辈群体的作用在加强。
题型:单项选择题
教育经费是制约教育发展的关键因素,它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。
题型:判断题
韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念,因为二者是没有根本差别的。
题型:判断题
从布劳和邓肯开辟社会分层研究以来,家庭如何影响人们的教育获得成为了教育不平等社会学的研究主题。
题型:判断题
美国在()年发表了《美国2000年:教育战略》,号召全国人民“必须学习不止,要把一个处于危机中的国家变成一个全民皆学之邦”。
题型:单项选择题