从布劳和邓肯开辟社会分层研究以来，家庭如何影响人们的教育获得成为了教育不平等...

判断题从布劳和邓肯开辟社会分层研究以来，家庭如何影响人们的教育获得成为了教育不平等社会学的研究主题。

1.判断题“规范”学科时期，教育社会学已经有较系统的理论，已经向社会学靠拢。

2.判断题教育社会学其学科的逻辑起点和研究目的都在于教育的本质性功能，为教育促进人的发展和社会的进步创造条件和提供理论依据。

3.判断题如果将教师职业与国家公务员的其他职业相比较，可以发现大概有高于型、持平型、和低于型三种。

4.判断题我国的教育社会学走过了一百多年的历程，包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。

5.单项选择题社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用（）的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。

A.物理学
B.生态学
C.社会学
D.生物学

6.单项选择题自19世纪上半叶，（）创立社会学以来，社会学家是比较关注教育研究的。

A.安吉尔
B.迪尔凯姆
C.孔德
D.巴兰坦

7.判断题教育经费是制约教育发展的关键因素，它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。

8.判断题学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。

9.单项选择题中国古代思想家（）提出“富民”与“教民”的思想，认为“教”在国家的发展具有重要的地位。

A.老子
B.孔子
C.韩非子
D.孟子

10.判断题许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程，因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。