单项选择题（）认为，教育过程主要包括教师、学生和教育内容。师生双方都有价值需要，彼此互为主客体。
A.教师为主导、学生为主体论
B.双主体论
C.主客体转化论
D.复合主客体论
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1.单项选择题（）的思维方法，其核心是反馈方法。
A.系统论
B.控制论
C.信息论
D.方法论
2.单项选择题理性主义的产生可以追溯到（）。
A.古希腊
B.古中国
C.古印度
D.古阿拉伯
3.单项选择题（）是理性主义的集大成者。
A.德鲁克
B.法约尔
C.孔茨
D.泰罗
4.单项选择题组织管理中的（）指法纪规章贯彻执行中的强制性和严肃性。
A.柔
B.刚
C.严
D.宽
5.单项选择题激励-保健理论是由（）提出的
A.法约尔
B.戴维.麦克里兰
C.马斯洛
D.赫茨伯格
6.单项选择题（）是指检查工作是否按既定的计划、标准和方法进行，并及时改进所出现的偏差，以便更好地实现组织的既定目标和任务。
A.控制
B.计划
C.管理
D.管理控制
7.单项选择题科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种（）。
A.整体与部分关系
B.主客体关系
C.普遍与特殊关系
D.一般与个别关系
8.单项选择题管理主体担任了一定的职务，于是便具有了这个职务法定的权力，即（）。
A.职位
B.职权
C.权利
D.职责
9.单项选择题（）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。
A.教师为主导、学生为主体论
B.复合主客体论
C.主客体转化论
D.双主体论
10.单项选择题人性假设的Y理论，是由美国行为科学家（）提出的。
A.道格拉斯.麦克雷戈
B.杰伊.洛希
C.罗素
D.威廉.大内
