A.基本社会化
B.再社会化
C.重新社会化
D.继续社会化
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A.个人选择
B.印象管理
C.自我坦白
D.扮演角色
A.互动论
B.交换论
C.拟剧论
D.理性选择论
A.基本社会化
B.继续社会化
C.反向社会化
D.再社会化
A.工业化水平高
B.精神生活丰富
C.人口集中度高
D.全面的有机组合
A.工业化
B.农业发展
C.人口众多
D.科层化
A.婚姻生活
B.生养
C.经济
D.休息娱乐
A.初级群体
B.次级群体
C.正式群体
D.同辈群体
A.规模小
B.人际关系密切
C.存在长久
D.综合性功能
A.个人关系
B.私人感情
C.规范控制
D.道德约束
A.主流文化
B.亚文化
C.反文化
D.俗文化
最新试题
中国古代思想家()提出“富民”与“教民”的思想,认为“教”在国家的发展具有重要的地位。
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者()。
明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。
自19世纪上半叶,()创立社会学以来,社会学家是比较关注教育研究的。
教育社会学思想,从广义而言,是指具有教育社会学色彩的思想和观点。
文化差异论认为,低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺,主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。
前苏联的教育学家克鲁普斯卡娅等人于()提出的班级集体理论,认为班级集体是群体的最高形式。
许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程,因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。
教育经费是制约教育发展的关键因素,它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。
2000年北京市委托北京勺海市场调查有限公司所作的一项关于职业声望的调查显示:科学家是最受尊敬的人,其次是军人和中小学教师,但在人们对职业的选择等第上却并不尽然。