A.开展人际支持小组,加强两个住养区老军人的相互了解
B.为两个住养区中的服务对象提高伙食补贴
C.去周边的小学联络,请学校邀请老军人给小学生讲课,进行爱国主义教育
D.成立光荣院手工制作工作室,定期安排手工制作课
E.给市民政局写信,要求将该光荣院搬迁到市郊
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A.间接地批评母亲不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿和影响女儿
B.用家庭沟通理论重建李女士和女儿之间的沟通模式,改善母女的沟通现状
C.帮助母亲和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪
D.小张反工作重点放在了改善母女关系上面
E.首先对母亲进行心理的治疗和安慰,是李女士的婚姻失败造成了母女关系紧张。
A.小李以家庭为本的原则,从整个家庭的功能恢复发展入手,为王辰的家庭开展服务
B.小李动员王辰的妻子和孩子一起安慰王辰,重新建立起王辰的自信心
C.让王辰的妻子明白,下岗失业是很正常的事情,要让王栲胶自己慢慢恢复
D.给王辰寻找新的工作,让王辰重新就业,就能很大程度解决目前的问题
E.劝慰王辰的妻子,表示对王辰的状况也很担心,甚至担心他们往后会遇到更大的困难
A.小明的家庭状况是引起他自信心不足的直接原因,使小明孤独的同时也害怕与同学交往
B.小明的家庭成员爸爸和奶奶没有和小明建立起良好的沟通机制
C.小明的奶奶和爸爸对小明缺乏关爱,对小明的态度冷漠和自私,使小明感到自卑
D.小明的家庭支持网络脆弱,并且缺乏在学校的支持网络
E.小明的妈妈长期缺乏对小明的管教和正确指导
A.婚姻家庭咨询服务
B.对受困家庭进行项目制的援助
C.家庭能力建设活动
D.对年满60岁的独生子女父母进行奖励
E.五好家庭”的评选
A.组织社区邻里共同批判造成家庭矛盾的主要个人
B.帮助困难家庭成员在社区中寻找新的工作
C.帮助受助家庭寻找社区资源,增强家庭功能
D.鼓励家庭参与社区组织的活动,协助家庭改善其社会环境
E.提供婚姻与家庭关系咨询
A.对家庭问题进行操作化,以便准确测量和评估
B.制订总目标
C.制订阶段性目标
D.针对各个阶段的目标设计服务介入方法
E.运用社会工作的方法技巧为家庭提供尝试性服务
A.在观察和评估家庭成员的需要时把家庭成员放在家庭的日常生活中
B.社会工作者在帮助家庭解决问题的时候不宜让家庭成员参与到问题的解决中来
C.社会工作者可借用家庭问题的普遍性原则来对家庭进行服务
D.社会工作者仅仅关注受助家庭成员问题的解决就可以了,可忽略问题的预防
E.社会工作者要倡导社会公平,整合社会资源,为家庭营造良好的外在环境
A.家庭结构小型化
B.家庭的享受娱乐的功能逐渐加强
C.家庭关系感情化、平等化
D.亲子间的隔阂和冲突愈加明显
E.家庭养老问题日渐好转
A.协助家庭寻找解决问题的方法
B.增强家庭的能力,为未来的困难和危机做好准备
C.改善家庭的能力,满足家庭成员成长发展的需要
D.维护家庭成员满意的生活方式
E.维持家庭成员平衡的经济权利
A.很多情况下家庭的问题是从家庭个人问题而引发的
B.家庭社会工作要从家庭成员个体的角度去观察个人、理解个人
C.家庭社会工作者要努力和家庭成员建立起平等互信的关系
D.家庭社会工作者要从家庭的整体视角去分析处理问题
E.家庭社会工作者要协助家庭发掘自身资源和社会的资源,增进家庭功能,改善家庭关系
最新试题
社会工作者在现实服务中往往会遇到很多伦理难题,具体包括()。
()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
王老汉的妻子找到社会工作者,让社会工作者尽快帮忙解决王老汉的问题。社会工作者拟采用任务中心模式提供服务,但当社会工作者了解到王老汉自下岗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情况后便改变了原来的想法。这反映了任务中心模式的服务对象必须()。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
作为一名社会工作者,你应该采取怎样的措施帮助汪强?
研究报告中,()部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。
社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的()原则。
社会工作者小张初到一个戒毒所工作,她认为为吸毒人员开展小组活动可能有利于吸毒人员的戒毒过程和效果。小张适宜采用()模式为戒毒人员开展小组。
关于社会工作者的基本特征,下面说法错误的是()。