A.鼓励李霞,使这相信不论自己目前的状况如何,都是有自己优势的
B.让李霞明白下岗虽然是不幸的,但可能也是她再次发展的机遇。
C.告诉李霞遭遇下岗的后果确实是很严重的,甚至会超出自己的想象,要做好心理准备
D.让李霞确信她需要的资源就在自己所处的环境中
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A.首先对小丽表示同情和尊重
B.提升小丽对自己的自信心
C.关注小丽受到伤害的程度
D.首先要让小丽明白是自己的错误行为招致了暴力
A.教育性小组;支持性小组;预防性小组
B.支持性小组;娱乐性小组;预防性小组
C.活动性小组;教育性小组;支持性小组
D.发展性小组;支持性小组;预防性小组
A.妇女为本的小组;女性主义小组;家庭为本的小组
B.家庭为本的小组;妇女为本的小组;女性主义小组
C.妇女为本的小组;家庭为本的小组;女性主义小组
D.女性主义小组;家庭为本的小组;妇女为本的小组
A.心理健康
B.人身
C.子女
D.生殖健康
A.社会角色的改变
B.阶层位序的下移和家庭地位的下降
C.心理的冲击和影响
D.夫妻关系的冲击
A.自身知识落后、技能欠缺
B.自信心低,上进心不足
C.在获得教育、生产等资源方面的机会有限所造成的结构性
D.家庭负担重、在自身发展上勤奋不足
A.妇女所在的家庭
B.妇女所在的社区
C.相关的立法和政策
D.妇女遭受的身体伤害
A.家庭夫妻
B.家庭婆媳
C.家庭亲子
D.家庭性别
A.性别;家庭和妇女
B.家庭;性别和妇女
C.男性;家庭和妇女
D.男性;性别和妇女
A.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信
B.帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力
C.帮助下岗女工建立起自己的支持网络
D.帮助下岗女工参加到适合自己的培训中来,提高自己的技能
最新试题
在分析案主问题时,社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外,还重视社会层面的原因,如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。这反映出社会工作分析问题的基本观点是()。
社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。
研究报告中,()部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。
()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
虽然小花还在上学,但由于学习成绩不好,父母经常要求小花帮忙干繁重的农活,小花认为自己确实很笨,命不好,天意如此。社会工作者帮助小花建立自信,让她认识到自己是有能力的,帮助她发现自己在过去生活中的长处,让她认识到自己是有能力的,消除她的无力感。社会工作者的理论依据是()。
社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时,被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意()。
当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。