小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。

单项选择题小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。

A.自主学习
B.主动接受
C.被动接受
D.简单模仿

1.单项选择题小学美育教学方法上（）

A.要以理论教学为主
B.要以理性说教为主
C.要以直观教学为主
D.要以课堂讲授为主

2.单项选择题（）是少儿生活中的主导活动，是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。

A.游戏
B.绘画
C.音乐
D.大自然

3.单项选择题（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。

A.审美态度
B.审美需要
C.审美直觉感受能力
D.审美趣味

4.单项选择题美育与德育的关系（）

A.平行关系
B.包含关系
C.交叉关系
D.以上都不是

5.单项选择题对于婴幼儿，施行美育的主要形式是（）

A.绘
B.舞蹈
C.游戏
D.装饰

6.单项选择题在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是（）

A.美学课
B.美育课
C.德育课
D.音乐、书法、美术等艺术类课

7.单项选择题美育与社会主义物质文明的关系是（）

A.社会主义物质文明将重心放在“物”之上，放在“有用性”之上
B.社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题
C.社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系
D.社会主义物质文明是人为物役的文明

8.单项选择题生活质量主要是指（）

A.人们的物质丰富的程度
B.人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况
C.人们的精神需求满足的程度
D.自我实现的程度

9.单项选择题在原始社会，审美与人生的关系常常是（），而在文明社会，这种关系则常常是个性的。

A.共性的
B.个性的
C.双面性的
D.多重性的

10.单项选择题“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的（）

A.完形性
B.主动性
C.情感性
D.互通性