多项选择题人类物质文明的发展经历了（）
A.实用阶段
B.综合阶段
C.分化阶段
D.结合阶段
E.完善阶段
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题语言艺术的美育作用有（）
A.审美想象力的培养
B.审美情感力与理解力的培养
C.艺术表达力的培养
D.综合能力的培养
E.思维能力的培养
2.多项选择题增强审美创造力的途径有（）
A.要激发审美创造欲望
B.要认识和掌握美的规律
C.要注意创造性思维的培养和训练
D.要掌握熟练的审美创造技巧
E.临摹艺术作品
3.多项选择题审美感知愉悦的特点有（）
A.稳定性
B.易变性.
C.直接性
D.和谐性
E.美与善的交织
4.多项选择题“畸趣”是一种病态的审美趣味，特征有（）
A.包装性
B.时髦性
C.表演性
D.世俗性
E.虚幻性
5.多项选择题席勒对人性的分析和对美的认识，认为人具有（）
A.感性的冲动
B.游戏的冲动
C.间断的冲动
D.理性的冲动
E.本能的冲动
6.单项选择题（）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。
A.健康人格的魅力
B.丰富的知识
C.美好的形象
D.老练的谈吐
7.单项选择题美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
A.美育理论
B.专业技能
C.美育实践
D.创美活动
8.单项选择题教师作为（）必须具备知识要素。
A.专家
B.教育家
C.艺术家
D.学生问题的解答者
9.单项选择题小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。
A.自主学习
B.主动接受
C.被动接受
D.简单模仿
10.单项选择题小学美育教学方法上（）
A.要以理论教学为主
B.要以理性说教为主
C.要以直观教学为主
D.要以课堂讲授为主
