A.招募成员
B.调整策略
C.界定目标
D.建立组织结构
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A.互助合作
B.行动竞争
C.辅导方式
D.社区教育
A.在社区照顾
B.由社区照顾
C.为社区照顾
D.由社会照顾
A.展板
B.家访
C.大众媒体
D.街头宣传站
A.仅招募那些主动报名参加的居民
B.经常与志愿者进行非正式的交流
C.要求志愿者服从社区结对的安排
D.电志愿者来确定服务目标和方向
A.劝导热情下降的队员
B.重申所有队员必须坚持到底的目标
C.寻找队员热情下降的原因
D.抑制队员的不满情绪
A.感同身受
B.自我表露
C.朋辈榜样
D.体验式学习
A.重视居民中社区领袖的培养
B.注重建立社会支持网络
C.注重社区居民社会行动的参与
D.强调运用理性原则
A.在社区照顾
B.由社区照顾
C.为社区照顾
D.到社区照顾
A.适当夸大参与的成效,以吸引群众参与
B.热情邀请.使被动员群众难以拒绝
C.了解群众的真实想法。创造适当的参与机会
D.与意见不同的群众辩论。说服他们参与社区事务
A.社会策划模式
B.地区发展模式
C.社区照顾模式
D.社会行动模式
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在社会生活中,人们之间的交往涉及态度、动机等影响互动关系的心理因素。请论述人际互动理论的主要内容,并举例谈谈自己的理解。
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