A.隐藏幻灯片是无法放映出来的
B.按顺序放映幻灯片时,无法放映隐藏幻灯片
C.用超链接可放映隐藏幻灯片
D.在自定义放映中可自动放映隐藏幻灯片
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A.从上一项开始
B.从上一项之后开始
C.在自定义动画的“开始”中选择“之前”
D.在自定义动画的“开始”中选择“之后”
A.在“幻灯片设计”任务窗格中,单击“浏览”,打开其他演示文稿,即可引用其母板
B.插入”→“幻灯片(从文件)”,选择其他演示文稿后,插入带有所需母板样式的一张幻灯片,并选中“保留源格式”,然后再删除此幻灯片
C.打开别人的演示文稿,删除所有幻灯片,添加新幻灯片,并以其他名字另存演示文稿
D.同时打开自己的演示文稿和别人的演示文稿,在别人的演示文稿的幻灯片预览小图中选择幻灯片,用格式刷将母板刷到自己的演示文稿中
A.感觉媒体
B.表示媒体
C.存储媒体
D.传输媒体
A.单击"幻灯片放映"下拉菜单的"自定义动画"命令,可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"
B.单击"幻灯片放映"下拉菜单的"自定义动画"命令,仅给除标题占位符以外的其他对象进行设置"动画效果"和"动画顺序"
C.单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令,仅给除标题占位符以外的其他对象进行设置"动画效果"和"动画顺序"
D.单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令,可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"
A.数据表
B.绘图
C.文档结构图
D.图表类型
A.可以截取屏幕
B.可以截取活动窗口
C.可以截取目标物体,例如菜单
D.可以截取VCD中的一段视频
A.切换到幻灯片放映视图
B.打印预览
C.切换到幻灯片浏览视图
D.切换到幻灯片大纲视图
A.文件/打包
B.文件/发送
C.复制
D.幻灯片放映/设置幻灯片放映
A.先按住Alt键
B.先按住Shift键
C.先按住Tab键
D.先按住Ctrl键
A.Shift
B.Alt
C.Ctrl
D.F5
最新试题
作为传授知识的多媒体课件,必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨。不能使学习者对教学内容产生不准确的理解。
按钮元件“弹起”帧中的对象决定了按钮默认情况下的外观:“指针经过”帧中的对象决定鼠标经过时按钮的外观。
在绘制图形或制作动画时,通常会将需要多次使用的对象转换为元件,但不能先创建元件,再在元件内部创建对象。
在Flash CS5中,利用“文本工具”可以创建“TLF文本”和“传统文本”两种类型的文本。TLF文本是一种新型的文本,相比“传统文本”,用户可以对它进行更多控制和格式控制。
在Flash CS5中绘制的图形都是位图,它一般由填充和轮廓组成。
对于导入的位图,可以直接使用“套索工具”选取位图区域。
在制作课件之前,应先系统地设计好课件素材。
若形状补间动画开始帧与结束帧之间不是箭头而是虚线,说明补间没有成功,主要原因可能是在开始帧或结束帧上有分离的对象。
普通帧的作用是延伸关键帧上的内容。用户可以通过编辑普通帧上的内容来制作动画。
一个典型的、复杂的个别指导型课件应该包含哪几个组成部分?()