平时所看到的宣传画、挂图、课本中的插图等都属于（）图像，它们是由连续的不同颜...

填空题平时所看到的宣传画、挂图、课本中的插图等都属于（）图像，它们是由连续的不同颜色与亮度的点组成。（）图像是用一系列（）来表示的图像，可以在计算机中对齐进行编辑与修改。

1.填空题Autorware是极负盛名的（）制作软件之一，本软件制作的课件非常直观、明了，用户不需要掌握高深的编程技巧，最大特点在于其（），在其界面，按相应的按钮（即热区、热对象等）进入相应的内容。

2.填空题选择部分图像并进行复制操作时，有时会出现一个“不能完成拷贝，因为所选区域是空的”提示，原因是没有（）。

3.填空题Photoshop中的图像可以绘制在很多层“纸”上，一张纸画出图像的一部分，“纸”上没有图像的部分是（）的，将这些（）的有图像的“纸”叠加在一起成为一个完整图像，计算机图像上的这张“纸”就称为一个“图层”。

4.填空题通常获取的图像不一定都能够合乎要求，这就需要对已有的图像进行加工和修饰。图像编辑软件是用于增强和修饰现存位图的专门工具，它是使用频率非常高的软件。目前比较常用的图像编辑软件有：（）、PhotoDRAW。

5.填空题位图图像分辨率是由（）象素个数和位图宽度象素个数所决定，分辨率越高，图像的质量也就越好。位图图像所占的磁盘空间主要由（）所决定。

6.填空题建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过教师传授得到的，而是学生在一定的（）即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。

7.填空题脚本是（）的具体实现。通过编写脚本，可以（）各种信息的排列、显示和控制，并考虑信息处理中的各种编程方法和技巧。将选定的教学内容编写成思路清晰、内容精炼、重点突出、规范和有效的脚本，是制作一个好课件的关键，能大大提高课件制作质量和（）。

8.填空题实践表明，同样的学习项目，由于学习的排列次序不同，（）可能产生很大差别。因此，综合考虑学习内容的逻辑结构、学生特性、学习理论和教学理论的基本要求等，可以有效地选择学习项目，对所选项目在时间上予以排列并以图表的形式表示，这种图表称为（）。

9.填空题制作课件选题的确定时，要把握科学性原则，多媒体CAI课件所展示的教学内容，是教师（）的具体体现。因而在确定选题时一定要符合（），体现先进的教学思想。

10.填空题最新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构，超文本是按照人的（）方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的（），学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。