马克思主义方法论包含辩证唯物主义和历史唯物主义，具有哲学的方法论和具体研究方法论两个层面的含义，其特色是注重事实与整体。

定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法，与定量研究的方法不同，定性研究的对象一般采用非概率抽样的方法选取。

督导历程的最重要阶段是（），在这一期间督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展。

社会工作督导的对象主要包括（）。

评估结果审阅是评估的关键步骤。

执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（）。

社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的（）功能。

在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。

社会工作研究中，服务对象与外在场景之间互动不当的结果被视为（），是社会工作事件应对社会问题的重要架构，也是社会工作研究的重要视角。

项目评估的结果必须能够予以实际应用，关于项目评估结果的应用，下列表述正确的有（）。